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时间:2019-11-06 10:14    来源:财神家具制造有限公司     作者: 左伊     点击: 1263次    打印

 

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教育对老百姓意味着公平之基、民生之基。研究表明,经济上的贫富差距是由于教育上的贫富差距造成的,受教育程度不仅与劳动生产率正相关,而且与个人收入、发展机会正相关。为什么人民群众对子女教育如此重视,对优质教育如此渴望?为什么有那么多困难家庭宁愿节衣缩食,也要千方百计把子女送到好学校去读书?为什么那么多普通市民宁愿迟买房、不买房,也要保证对子女教育的投入?为什么许多贫困地区宁愿少几个建设项目,也要想方设法把学校办好?这是因为在“知识就是资本”的今天,谁能接受更多更好的教育,谁就能获得更多更好的发展机会、获得更多更好的劳动报酬。一个孩子能接受良好教育,就有可能改变一个困难家庭的命运;相反,多一个孩子失去教育机会,将来就有可能多一个贫困家庭。因此,教育公平是社会公平的基础,而社会公平又是社会和谐的基础。教育的不公平,是人生起点的不公平,是最大的社会不公平。我们无法保证杭州的孩子人生终点公平,但我们必须保证他们人生起点的公平。只有人生起点公平,才有可能实现人生过程和终点公平。从这个意义上说,抓教育就是抓民生,就是抓社会公平;让更多的人接受更好的教育,就是为更多的人提供更好的就业岗位和发展机会,就是让更多的人实现人生起点的公平,不让他们输在人生的起跑线上。“择校风”的背后是什么?那是千千万万普通老百姓在追求发展机会,追求社会公平,追求更加美好的生活,我们完全没有理由对此加以指责。任何人在子女教育问题上都不会谦让,都希望自己的孩子受到最好的教育。所以,杭州的城市管理者和教育主管部门,必须加快破解“上学难”特别是“上好学难”的问题,为老百姓提供更多具有竞争力的优质教育资源。

  学前教育首先要尊重儿童,这是毋庸置疑的,但是除了尊重儿童总体上的年龄特点、心理特点和身体特点外,更包括了要尊重儿童的个体差异性。每一个儿童有着自己不同的兴趣爱好和来自不同的家庭背景、教育背景,这是作为学前教育者所必须考虑的问题。

很多人认为,关怀落榜生,是家庭和学校的事,政府帮不上忙。这种看法是片面的。据估算,我国今年有不下400万高考学生落榜。如此庞大的落榜生群体的学习安排、就业安置和心理健康,事关社会和谐与稳定,需要政府部门予以充分重视,并作为一项工作职责来对待,不能统统推给社会,任其自流。

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对大多数学生而言,招聘会和人才网站是就业的主渠道。但目前来看,这两者还难以完全满足毕业生的就业需求。因此,就业渠道不畅通在一定程度上加深了学生就业难的问题。

  有人则认为,解决劳动合同短期化问题,既要保持用人单位的活力,增加用工自主权,又不至于过多损害劳动者的权益,因此不宜简单规定劳动合同的最低期限,应该通过加大解雇成本,限制解雇条件,规定计算终止劳动合同支付的补偿金时,期限越短、解雇次数越多,支付的补偿金就越高,以此对劳动合同短期化的趋势予以适当限制和引导。

抚顺市人事部门认真分析了大学生就业难的原因,从客观上看,大学生就业难,难在有些就业体制、就业政策等与目前的大学生就业形势不相匹配;从主观上来看,大学生就业难,难在大学生就业观念还存在着误区。

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以发展的事业凝聚人心,积极搭建学科建设和科技创新平台,让高层次人才创业有机会,干事有舞台,发展有空间。这也是青岛理工大学打造人才“理工文化”的举措之一。2006年该校提出,依托土木建筑、机械制造、环境能源特色学科,充分挖掘校董校友单位资源,精心打造“国家级节能环保冶金装备工程”和“青岛理工大学建筑创意产业园”两大平台。学校积极争取、创造与高层次人才相适应的岗位,2006年、2008年、2010年先后获批结构工程、机械设计及理论、能源与环境装备等5个泰山学者设岗学科,组建了以泰山学者特聘教授为核心的科研团队。2010年9月,全校师生员工倾心关注的,以大学园、信息园、科技园、人文园和生态园为建设目标的黄岛新校区即将投入使用,为高层次人才来到学校干事创业创造了更好的平台和环境。

记者在长治八中看到,感恩树上挂满写着学生感恩言语的感恩卡,几名学生站在弟子规宣传橱窗前轻声吟诵。长治八中党委书记刘文玉向记者表示,“现在,学校的氛围发生了很大变化,许多学生越来越理解老师、家长的良苦用心,同学之间更加懂得彼此关爱,也更加有家庭和社会责任感。”

1999年,我国确定面向21世纪教育行动振兴计划,提出要实现现代远程教育工程,构建终身教育体系。自此,远程教育实现了前所未有的跨越式发展。据统计,2006年,全国远程教育学生总数达280万,占全国高等教育在学总人数的11.1%,为我国23%的高等教育毛入学率贡献了约2个百分点。

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记者:为什么想报考空军飞行学员?很多航空公司也在招收飞行员,而且待遇很优厚。

这次调查之后,海南省于2004年6月出台《海南省农村教育十年(2004-2013)发展规划》,明确提出:实施新一轮中小学危房改造工程,全面完成现有农村中小学D级危房的改造任务。

本文史实部分由厦门大学教育研究院院长刘海峰教授所著《中国考试发展史》一书提供(王晓倩)来源:辽沈晚报

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另外,对于教育局经费短缺问题,王白进指当初制订课程时,教育局已作出预算规划,而且最初的普通话课程不会大规模推行,一切都要在试行中观察。他说,相信教育局普通话教学课程在卑诗省属首创,但初期不能太急速推行,未来希望可使该课程逐渐扩大。(宋娜)

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